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第69节 (第8/9页)
作不规范的师生和工作人员,我与单教?授的观点一致,如果科研院的实践活动会给人带来如此大的安全意识的不规范,那项目必须取缔。” 调查团的人:“……你继续说下去。” 苏棠没?有跟他们继续杠:“我逛到最后一间?实验室,正好听到容器碎裂,就帮那五名同学?处理了基因提取液,然后根据规定,让他们上报给老师。” 调查团:“那你为?什么会提前想到基因提取液和进化类蜘蛛的关系?” 苏棠“啊”了一句:“失踪的那两个学?生,就是我在实验中心碰到的那两个,他们没?穿防护服,我当然可以认出?来,那种情况下,不都会进行联想吗?” 调查团:“……” 从逻辑上说,也没?有什么毛病。 他们又问?了一些昨天事?情的发展过程,苏棠都一一回?答,她给出?的答案都是稍有智慧,了解情况的人可以联想到的,让人挑不出?什么毛病。 偶尔有些疑问?的地方。 苏棠只会反问?——为?什么其他人会想不到?这是一个科研人员应有的素质。 调查团的五人只感受到智商的碾压,问?到最后,他们匆忙结束了调查工作。 “等等,”苏棠朝他们笑了笑,“我也有几个问?题想要询问?。” 调查团的人转身的动作一顿,办公室里除了苏棠,还有一旁的李教?授和谢主任,两人摆明了是要给苏
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