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同时感觉到憋屈，先前说话的人终于意识到这种?不对劲——苏棠表现地十分配合，但她从一开始就没有任何迟疑和害怕，反而在她去接水之后，掌握了他?们之间对话的主动权。

    他?意识到这点后，立即就想打破这种?节奏。

    “苏棠同学，关于网上报道的内容，你?是否知道？有什么?想法？”

    在问话的时候，他?同时取出录像设备，明晃晃地告诉苏棠，她接下来所有的话都会成?为调查的证据，需要谨言慎行。

    苏棠看了眼录像设备——这种?古早的设备很早就在星际里淘汰，他?们更偏好用仿真、微型类设备，可以捕捉到自然状态下呈现出的内容。

    她很快收回视线，看向提问的人：“你?指的是那些虚假不实一看就是为了博眼球炒热度的八卦新闻，还是昨晚那篇看似旁征博引却暗地里引入各种?偏见浮于表面的调查类新闻？”

    提问的人：“……”

    他?下意识回答：“昨晚那篇。”

    苏棠“哦”了一声：“看法就是上述我说的那样。”

    提问的人：“能不能再详细点？”

    苏棠：“比如？”

    那人略微抬高声音，以一种?富有暗示性的引导：“比如其中提到的到课率低、专业课考核低分飘过、同学之间风评不佳，在这种?情况下却能跨系报考军校而被录取。”

    苏棠看着