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定呢？

    刚来的头几年，由于接受不了剧变，莎夏的心理状态一直都很不稳定。经常在过度的暴躁与过度的忧伤间来回切换。

    她把自己关在房间里，毁坏所有东西，狂乱地抓着自己的头发，却发不出任何声音。

    心上的病是无声的，无声却痛苦。

    最后，或许还得感谢时间，在接受了相当长一段时间的心理治疗后，莎夏也好不容易稳定下来了。开始重新写字，搞发明，寻找自己在恩提利亚的立足之地。

    在教学之余，她将理查德留下的那只电子手改造成一个小球，重新整理了里面的资料，发现连伊娜留下的知识都被记录在里面——还不仅仅是只言片语的程度，她与理查德一人留下了一座博物馆。

    从二人留下的记录中，莎夏得以知道母星地球的样子，以及它的历史，以前她对这些仅止于听闻的程度。而在进行深入的研究后，莎夏开始有了将地球史作为宇宙史的一部分教导给学生们的想法。

    当生活安定下来之后，莎夏在午夜梦回的时候，也总不免像理查德一样，去想伊娜的目的究竟是什么。

    ——既然她能看到星球的未来，那为什么还要制造出自己？

    自己也......并没有拯救星球陷落的命运。

    但是，当她用自己擅长的全景拟真技术将母星的景色展现出来的时候，学生们惊喜的眼神，令莎夏似乎在模模糊糊中领悟出了，伊娜当