7.家庭教师的目的 (第4/5页)

纲这家伙，竟然在这里用上了超直感，还是用在逃避上，早一步飞离天台和京子错开。」说到这里，里包恩连打人的冲动都有了，同时下了一个决定，回去後，阿纲的首领训练课程与作业——加、倍！

    竟然将超直感和手套火焰用在逃避上？这不摆明欠揍吗！

    「……」所以看反应只是单纯想看吗？云雀恭弥想。

    「无论京子小春是否要踏过来，是否要站在阿纲和狱寺身边，全部都要他们自身下定决心和互相协调。如果能有点进展，不管是踏入或退出，我都能推把手。如果像现在这样，一个逃避，一个连自己心情的答案都说不清楚……那麽，时候尚早。」

    里包恩很清楚，自己是「教师」，不是领导者，所以自己能给的一切都必须点到为止。若没必要，自己是不会轻易的使用话术诱导，也不会轻易的将路标指示清楚。

    一个人想要成长，自我的思考与决心是必须的，也必定是要自己去思考m0索答案，成长才能发挥最大功效。

    否则依照自己能力，早些时候，随随便便都能将彭格列十代培养成傀儡，自己在幕後当C线者就好啦！将整个彭格列掠夺过来——不过自己完全没这种野心就是了。

    「你为什麽不让他们之中的谁放弃就好了？看他们这样纠结，不是很麻烦吗？」云雀恭弥又问。他实在无法理解里包恩的做法。

上一页 目录 下一页