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片泛红的乌桕树，落下那刻，变成密歇根枫叶，一样鲜红，什么都没变，树下站着的，还是他和他。

    隔年，汪湘莲成为杜蘅的老师。

    在杜家，见到了那个五岁时说出“物理是宇宙理X的诗歌”的孩子。

    第一堂课，她主动问起反西格马负超子，以及欧洲中心加速器上发现的反克赛负超子，汪湘莲意识到，必须对她进行正规的物理培养。

    杜蘅的数学基础很好。

    是个天生对古典物理拥有惊人欣赏能力的孩子。

    汪湘莲振奋极了。

    古典物理的完整X，一致X、惠特克分析力学、拉格朗日和哈密顿原理、作为数学与物理桥梁的希尔伯特空间，哪怕他最珍Ai的，大师薛定谔波动力学的课堂笔记，也一概与之分享。

    杜蘅成了汪湘莲回国苦闷岁月的曙光。

    物理既是实验科学，也是思辨科学。

    杜蘅从不让他失望。

    这可苦了杜仲明，师生二人说起物理，没他什么事，他这门外汉，在nV儿心目中的形象肯定落在后头咯。

    nV儿吃完十一岁生日寿面那天早晨，杜仲明从老宅出发，到杭州参加学术会议。

    大雪天，发现个快冻y的孩子。

    跪在梁家大门外，给雪点缀得，像个石墩子。

    杜仲明让司机停车，把石墩子扶