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A1B1-A2B2 (第4/4页)
/br> 而实际上在别人眼里他就是一个怪癖冷淡的学霸,除了学习成绩,他不与任何同学来往,偏偏高中老师对这样好成绩又不惹事的学生十分放心。 直到后来他意识到越是精彩越是成功的人生,只能让老师将他推远。 于是打球受伤,被同学霸凌,生病发烧成了他嘴里连绵不断的借口,这样老师不仅会给予口头上的关心,还会亲自去看望他,为他亲手做一顿简单美味的饭菜。 周末,学生也可以背着书包赖在老师家,并逐渐获得了专属的被单、牙刷、拖鞋等等。 学生偶尔会说些试探的话语,诸如好喜欢老师,别的同学都害怕或者讨厌老师,觉得自己很怪之类的话。老师会温柔地回他,别在意别人的言论,每个人的体验都是不一样的。 学生还会提一些小要求,诸如定制挂在书包上的挂饰,希望老师能手写自己的名字卡纸放进去,老师觉得写名字没意义,倒是写了一句鼓励的格言给他。 于是学生越陷越深,越发觉得这不是无望的单恋,而是双向奔赴的爱意。他希望时间快点再快点,直到他高中毕业成年的那一天。 那是他为自己选定的告白日。
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