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点天赋异禀的意思了，可见许肇平是个好老师。

    让他练了一会儿基本笔画之后已经过去一小时，许肇平看了一眼手表，问他，“还想学吗？”

    “还要学什么才能写字？”

    “想写字？”

    束尧点头。

    “那就边写边给你讲。”就这么改变了教学思路。

    束尧写笔画写得手都有点酸，一听这个他来了点精神，“写这个吧。”他指着那个许字，“就这个。”

    许肇平笑了一下，像是故意的，“为什么想写这个。”

    “你写了我的名字，我也想写你的。”束尧毫不犹豫，答得直白，说完突然气血上涌，脸有点发热，连带着耳尖都有点红了。

    他本来没觉出点什么，但是被对方这么一问突然觉得不太对，但又觉得没什么可辩解，也不知道怎么辩解。

    掩耳盗铃般地拿毛笔蘸了一下墨，将笔尖有点分叉的毛在沿边刮整齐，转移话题，“怎么写呢？”

    “先观察，模仿就好，边写边看，你写完我再说结构的问题。”许肇平还是平静缓和的语气，完全不像逗他，倒感觉是自己多想了。

    束尧下笔前突然有点紧张，笔尖铺开顿下，落下一点，眼睛在字帖与笔下来回转动，最终落成一字。

    “嗯，写得不错。”

    “我也觉得。”束