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防线。

    当教授稍微恢复一些意识，体育生村上便巧妙地利用这脆弱的时刻，进一步加强对教授的暗示。他以一种让人无法抗拒的语气，仿佛是在分享一个生活常识般，告知教授，只要他的手轻轻一触，教授就会感到身体瞬间酸软无力，似乎只有他的照顾才能让教授重新找回生活的活力。

    他的话语中充满了诱导性和暗示性，让教授在恍惚的状态下不自觉地接受了这一设定。体育生村上通过这种方式，逐渐建立起一种心理暗示，让教授认为自己已经离不开村上的照顾，甚至到了没有他便无法自理生活的地步。而这一切，都在教授尚未完全清醒，无法全面分析和判断的情况下，悄然发生，从而使体育生的侵犯举动愈发变本加厉。

    教授在体育生村上的唤醒和安抚下，正处于一种极度矛盾与混乱的精神状态。他的身体虚弱得仿佛随时都会破碎，脸色苍白如纸，挂着尚未干涸的泪痕，眼中闪烁着迷茫与无助的光芒。尽管意识逐渐回归，但他尚未完全从昏迷的阴影中走出，对现实的认知显得模糊不清。

    教授的呼吸依然浅薄而急促，身体仿佛被抽走了所有的力量，连基本的肢体动作都显得极为艰难。他的心跳在胸腔内颤动，每一次跳动都伴随着一种深入骨髓的疲惫。他试图挣脱身体的无力感，然而，每当他试图行动，身体却仿佛背叛了意志，只会让他更加深刻地体会到那份来自体育生村上所谓的“特殊照顾”。

    教授的精神世界在村上的暗示下变得支离破碎，他潜意识里开始接受并依赖这种被照顾的感觉，甚至开始相信自己离开了村上就无法生活自理。他的眼神中流露出深深的困惑和茫然，试图理清纷繁复杂的思绪，却发