004 刮目相看 (第3/5页)

对於沈忆宸能准确背诵出来，李庭修也不意外，因为《千家诗》属於最基本的入学启蒙，难度也就略超《三字经》、《百家姓》这种，如果不是以往沈忆宸表现太过拉垮，根本不可能用这种题目来考他。

    所以李庭修乾脆提高难度问道：“既然你已经熟读《千家诗》，那我就考考你其他内容，《小学》立教篇十一段是什麽？”

    《小学》是宋代朱熹编写的入门读本，跟《千家诗》一样，成为了科举蒙学的核心教材之一。不过相b较《千家诗》五律七绝一些古诗的琅琅上口，《小学》篇幅内容跟记忆难度就要大很多。

    往常沈忆宸背《小学》，磕磕跘跘磨蹭许久还背不完整，不出意外的话今天这顿“板子”逃不掉了。

    但恰恰很多时候，变局就出现在“意外”两字上面，原本这个世界沈忆宸就蒙学数年，每天接触同样课本文章，怎麽也有一定的印象。

    而另外一个世界的自己，那更是文物修复专业的985硕士高材生，理论知识课程里面对於古代汉语基础、古代史、甚至古代书法绘画都有专业要求，再加上本身就喜好文学历史，《小学》内容认真来说并不难。

    所以沈忆宸短短思索几秒後，脑海中逐渐浮现出清晰的cH0U背内容。

    “兴於诗，兴，起也。诗，因人情之邪正以示劝惩……是不得成於礼也，古之成材也易，今之成材也难。”

    数百字的《小学》立教篇十一段，沈忆宸