我的学校里有很多怪东西 (第4/5页)

但是不需要像背景设定那样严谨，因为人可以变，除了片面的形象和个X外，最主要的是这个人的经历，而这个人物在作者设定的故事背景下可能如何行动，藉由这些行动是否会产生改变等等，这个过程就像是人生曲线，b方从小作文零分的阿强，因为想写情书给心Ai的nV子，最後竟然成为两X畅销作家之类的。

    人与人，人与环境，交互作用就会产生冲突和悬念，而这就是人的故事。

    说到这里，你想想主角，十六岁不食人间烟火，狂打电动的阿宅，合理吗？电动内容本身其实就是诸多慾望的延伸，连农系佛系本身也是带有逃离世俗的慾望呀！不然打游戏g嘛？直接照三餐念经，暮鼓晨钟不就好了。所以这里出现了冲突，推测主角这种扭曲是有原因的，追求无yu的背後，潜藏着不为人知的秘密。

    所以说秘密是什麽？不知道！本故事主角，舍己为人，无yu无求，b草食还草，根本就是无生物状态，一竿子g到底，他的人物弧线好b是条垂直线，试问这样的故事主角有意思吗？演戏来说，这主角完全没有层次呀！我之前也提过，人物的因果很重要，有些重要的资讯需要适时的让看倌了解，尤其是异於常理的行为，这非常重要，不需要全纰漏，有时只要点一下就很美了。

    再拿咒术回战来说，爷爷遗言：「悠仁，你很强，……你要