论情绪的寿命 (第2/6页)

，不是温的不是凉的，是热的。余有年刚想问全炁一早来占位置怎麽纸杯饮料还是热的，便看见那人脱下现在穿不太适合的羽绒外套，额头上还有点细汗。

    「傻啊你，不是有保温瓶吗？」余有年喝一口，烫嘴，忙吐舌头。全炁拿过杯子给他吹凉。余有年想要回来自己吹，却被躲开。全炁指了指前方的大屏幕：「开始了。」

    全炁所在的学院除了有导演系，还有摄影系、文学系、表演系等等，这次的作品展囊括了好些学系。学校着重学生的全向发展，每个系都得拍作品，得明白现实创作环境是怎麽一回事。例如主修剧本创作的，得明白剧本实T化後会遇到甚麽问题，并非压制学生的天马行空，而是让学生在发挥创意的同时注意一定程度的现实条件，毕竟真实的行业情况问题百出。

    余有年在经过几个月的特训後，对影片的触觉提高了不少。每个作品都会标出学生的学系，不同学系拍出来的作品各有特sE。例如文学系的作品，剧情相对通顺，角sEb较立T饱满，但画面呈现的感觉不够到位；摄影系的画面呈现极具艺术感，每一帧都像在看画廊里的艺术品，但相对地，作品要表达的意思稍微模糊不清；轮到全炁所在的导演系，算是各方面都折中且融合呈现的水准，有一两个作品充满个人特sE，到了分不出好坏的程度。

    每个作品播放结束後，会请小组的代表上台分享创作的想法和经历，底下的同学或观众会提问，是一个非常互动式的作