番外 (第12/14页)

生了不好的影响，她并不是一个多好的老好人，她只是一个人普通人，和本来就不好的秩序中扮演着普通人的教师而已，难Ga0的学生一直都在，估计那一次也只是被b得生气忘乎自己一直以来扮演的角sET验了一把教育者真正的该做的事情而已，只不过结果变成了学生喋喋不休自己只能气得一旁啜泣而已，解决问题的方式依然所有人最熟悉的请家长听课，此外我不曾见过更加高效有趣的解决问题学生的方式。我们都是这麽一直过来的。

    共同制造事件的家伙，都是令我讨厌的家伙。如果有更好的资源支撑，我很愿意，当场过去阻止班主任老师低效的、毫无显示意义地批评，用不间断地痛觉让那个噪音发生器失效，变成一具故障的机器。

    我做不到的事情，班主任尝试去做了，但是失败了，太天真了，还把人带到了大家都看得到的地方以图以儆效尤，结果非但成功了原始目的，还搭上整栋教学楼当时的教学时间，让许多人都被覆盖进到了他们的吵闹声中，当然，班主任也不能停下来，她不可能考虑到大家的心情，就放弃了自己也有的所谓尊严，所谓教师在学生面前的尊严，即使她最终没能保住不堪一击的尊严，成为教学失败的案例，让包括我在内的部分人觉得将学生分好坏是多麽有必要的事情。

    「你过来g嘛。」

    「请你马上闭嘴。」

    「啊？1啊，N1TaMa脑残。关你P事？」

    「诶，不要，同学，你快回去上课。」

    「好的，现在我追加一条，你马上给我闭嘴，然後给我道歉。」

    「你有病是吧